<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-624436560307669525</id><updated>2012-02-16T10:36:24.722-08:00</updated><category term='MDM'/><title type='text'>Lo esencial es invisible a los ojos</title><subtitle type='html'></subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://pamelasepulvedarosales.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/624436560307669525/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pamelasepulvedarosales.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>pamela</name><uri>http://www.blogger.com/profile/07149328412744701621</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://2.bp.blogspot.com/_L5vU-kAhFEA/Sdptj5jCEMI/AAAAAAAAAAY/xEt4KJBjmAs/S220/Foto-0025.jpg'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>4</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-624436560307669525.post-527166151183699477</id><published>2009-06-23T09:20:00.000-07:00</published><updated>2009-06-23T09:34:27.025-07:00</updated><title type='text'>Antonin Artaud (Francia 1896-1948)</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_L5vU-kAhFEA/SkED2fo-nPI/AAAAAAAAABM/MbMNUhjht9I/s1600-h/artaud.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 258px; height: 320px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_L5vU-kAhFEA/SkED2fo-nPI/AAAAAAAAABM/MbMNUhjht9I/s320/artaud.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5350562067034053874" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_L5vU-kAhFEA/SkED2MjChsI/AAAAAAAAABE/NOB1eGbB0og/s1600-h/ARTAUD2.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 194px; height: 260px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_L5vU-kAhFEA/SkED2MjChsI/AAAAAAAAABE/NOB1eGbB0og/s320/ARTAUD2.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5350562061908870850" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;p style="text-align: justify; font-style: italic; font-family: lucida grande; color: rgb(51, 102, 102);"&gt;&lt;span style="font-size:130%;"&gt;&lt;u&gt;Reseña biográfica&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:130%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;  Poeta francés nacido en Marsella en 1896.&lt;br /&gt; Desde muy pequeño presentó cambios  de comportamiento que motivaron su   reclusión en sanatorios mentales en diversas ocasiones.&lt;br /&gt; En 1920 se radicó en París y publicó los primeros versos bajo el título "Trictac   del ciel" en 1924. A raíz de su amistad con  André Breton,    asumió el cargo de director de la oficina de investigaciones surrealistas,   alternando su trabajo con la escritura de ensayos, guiones de películas y su    sobresaliente obra poética "El ombligo de los limbos".&lt;br /&gt; En el año de 1936, su interés por la cultura solar lo llevó a convivir con los indios Tarahumaras  en México.  &lt;br /&gt; Después de varios años de   reclusión psiquiátrica, publicó en 1947 el ensayo "Van Gogh le suicidé de   la Société" , galardonado al año siguiente con el Prix Saint-Beuve.  &lt;br /&gt; Murió en marzo de 1948 en el asilo de Ivry-sur-Seine. ©&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/624436560307669525-527166151183699477?l=pamelasepulvedarosales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pamelasepulvedarosales.blogspot.com/feeds/527166151183699477/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pamelasepulvedarosales.blogspot.com/2009/06/antonin-artaud-francia-1896-1948.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/624436560307669525/posts/default/527166151183699477'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/624436560307669525/posts/default/527166151183699477'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pamelasepulvedarosales.blogspot.com/2009/06/antonin-artaud-francia-1896-1948.html' title='Antonin Artaud (Francia 1896-1948)'/><author><name>pamela</name><uri>http://www.blogger.com/profile/07149328412744701621</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://2.bp.blogspot.com/_L5vU-kAhFEA/Sdptj5jCEMI/AAAAAAAAAAY/xEt4KJBjmAs/S220/Foto-0025.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_L5vU-kAhFEA/SkED2fo-nPI/AAAAAAAAABM/MbMNUhjht9I/s72-c/artaud.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-624436560307669525.post-6380705812634805628</id><published>2009-05-17T09:09:00.000-07:00</published><updated>2009-05-17T09:18:33.512-07:00</updated><title type='text'>Radiohead</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_L5vU-kAhFEA/ShA4vyoDdYI/AAAAAAAAAA8/UhqBrRzw6ck/s1600-h/radiohead.JPG"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 320px; height: 320px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_L5vU-kAhFEA/ShA4vyoDdYI/AAAAAAAAAA8/UhqBrRzw6ck/s320/radiohead.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5336827952128816514" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Radiohead&lt;/b&gt; (inicialmente &lt;i&gt;On A Friday&lt;/i&gt;) es un &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Grupo_de_m%C3%BAsica" title="Grupo de música" class="mw-redirect"&gt;grupo&lt;/a&gt; &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Inglaterra" title="Inglaterra"&gt;inglés&lt;/a&gt; de &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Rock_alternativo" title="Rock alternativo"&gt;rock alternativo&lt;/a&gt;. El quinteto, formado por un grupo de amigos de colegio en 1985, sacó su primer &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Sencillo" title="Sencillo"&gt;sencillo&lt;/a&gt;, "&lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Creep_%28canci%C3%B3n%29" title="Creep (canción)" class="mw-redirect"&gt;Creep&lt;/a&gt;" (1992), del álbum debut de la banda &lt;i&gt;&lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Pablo_Honey" title="Pablo Honey"&gt;Pablo Honey&lt;/a&gt;&lt;/i&gt; (1993), el cual se convirtió en un gran éxito a nivel mundial, en la época en que el &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Grunge" title="Grunge"&gt;grunge&lt;/a&gt; (con bandas como &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Nirvana_%28banda%29" title="Nirvana (banda)"&gt;Nirvana&lt;/a&gt; y &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Pearl_Jam" title="Pearl Jam"&gt;Pearl Jam&lt;/a&gt;) y el rock alternativo dominaban las radios y los principales listados de música, y posteriormente se consideró a la banda como &lt;i&gt;&lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/One-hit_wonder" title="One-hit wonder"&gt;one-hit wonders&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;. Sin embargo, la banda logró capturar la atención de miles de fanáticos del &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Reino_Unido" title="Reino Unido"&gt;Reino Unido&lt;/a&gt; con su siguiente álbum, &lt;i&gt;&lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/The_Bends" title="The Bends"&gt;The Bends&lt;/a&gt;&lt;/i&gt; (1995), ganando admiradores gracias a las densas atmósferas logradas con tres &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Guitarra" title="Guitarra"&gt;guitarras&lt;/a&gt;, y al expresivo estilo de cantar (generalmente en &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Falsete" title="Falsete"&gt;falsetto&lt;/a&gt;) de su líder, &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Thom_Yorke" title="Thom Yorke"&gt;Thom Yorke&lt;/a&gt;. El tercer álbum de estudio de la banda, &lt;i&gt;&lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/OK_Computer" title="OK Computer"&gt;OK Computer&lt;/a&gt;&lt;/i&gt; (1997), le brindó a la banda la fama mundial y éxito crítico. El álbum, que hablaba de temas de alienación y globalización, ha sido aclamado como uno de los mejores de los &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/A%C3%B1os_1990" title="Años 1990"&gt;90&lt;/a&gt;.&lt;sup id="cite_ref-0" class="reference"&gt;&lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Radiohead#cite_note-0" title=""&gt;&lt;span class="corchete-llamada"&gt;[&lt;/span&gt;1&lt;span class="corchete-llamada"&gt;]&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Entre las primeras influencias de Radiohead se encontraban bandas de &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Rock_alternativo" title="Rock alternativo"&gt;rock alternativo&lt;/a&gt; y &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Post-punk" title="Post-punk"&gt;post-punk&lt;/a&gt; como &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/The_Smiths" title="The Smiths"&gt;The Smiths&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/The_Cure" title="The Cure"&gt;The Cure&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Pixies" title="Pixies"&gt;Pixies&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/R.E.M." title="R.E.M."&gt;R.E.M.&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Joy_Division" title="Joy Division"&gt;Joy Division&lt;/a&gt; y &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Magazine" title="Magazine" class="mw-redirect"&gt;Magazine&lt;/a&gt;. Con los álbumes &lt;i&gt;&lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Kid_A" title="Kid A"&gt;Kid A&lt;/a&gt;&lt;/i&gt; (2000) y &lt;i&gt;&lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Amnesiac" title="Amnesiac"&gt;Amnesiac&lt;/a&gt;&lt;/i&gt; (2001), la música de la banda tomó un rumbo menos convencional, con influencias de &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%BAsica_electr%C3%B3nica" title="Música electrónica"&gt;música electrónica&lt;/a&gt; (tales como &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Aphex_Twin" title="Aphex Twin"&gt;Aphex Twin&lt;/a&gt;), el &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Jazz" title="Jazz"&gt;jazz&lt;/a&gt;, la &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%BAsica_experimental" title="Música experimental"&gt;música experimental&lt;/a&gt;, la música &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Avant-garde" title="Avant-garde" class="mw-redirect"&gt;avant-garde&lt;/a&gt; y la &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%BAsica_cl%C3%A1sica" title="Música clásica"&gt;música clásica&lt;/a&gt;. &lt;i&gt;&lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Hail_to_the_Thief" title="Hail to the Thief"&gt;Hail to the Thief&lt;/a&gt;&lt;/i&gt; es editado en 2003.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Aunque álbumes como &lt;i&gt;Kid A&lt;/i&gt; y &lt;i&gt;Amnesiac&lt;/i&gt; han sido materia de discusión entre los seguidores, Radiohead es considerado uno de los grupos musicales más creativos de su era,&lt;sup id="cite_ref-1" class="reference"&gt;&lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Radiohead#cite_note-1" title=""&gt;&lt;span class="corchete-llamada"&gt;[&lt;/span&gt;2&lt;span class="corchete-llamada"&gt;]&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt; y ha logrado atraer a múltiples seguidores a sus &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Concierto_de_m%C3%BAsica" title="Concierto de música" class="mw-redirect"&gt;conciertos&lt;/a&gt; e influir en grupos y artistas de varios géneros. Radiohead ha tenido un sorprendente éxito comercial, pero la banda se ha destacado por mantener independencia política y musical,&lt;sup id="cite_ref-2" class="reference"&gt;&lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Radiohead#cite_note-2" title=""&gt;&lt;span class="corchete-llamada"&gt;[&lt;/span&gt;3&lt;span class="corchete-llamada"&gt;]&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt; pese a haber trabajado para &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/EMI" title="EMI"&gt;EMI&lt;/a&gt;, uno de los más grandes &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Discogr%C3%A1fica" title="Discográfica" class="mw-redirect"&gt;sellos discográficos&lt;/a&gt;, con la cual no renovaron contrato discográfico, prefiriendo firmar con el sello discográfico independiente, &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/XL_Recordings" title="XL Recordings"&gt;XL Recordings&lt;/a&gt;. La banda lanzó de forma independiente y sin intermediarios su séptimo álbum de estudio, &lt;i&gt;&lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/In_Rainbows" title="In Rainbows" class="mw-redirect"&gt;In Rainbows&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;, mediante descarga por Internet en formato digital desde la página web de &lt;a href="http://www.inrainbows.com/" class="external text" title="http://www.inrainbows.com" rel="nofollow"&gt;&lt;i&gt;In Rainbows&lt;/i&gt;&lt;/a&gt; al precio que decidía el comprador (incluso gratuitamente). Posteriormente, se editó en formato físico (CD y vinilo).&lt;/p&gt; En el año &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/2004" title="2004"&gt;2004&lt;/a&gt; la revista &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Rolling_Stone" title="Rolling Stone"&gt;Rolling Stone&lt;/a&gt; los situó en el puesto 73 de su lista de &lt;a href="http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Anexo:Los_inmortales&amp;amp;action=edit&amp;amp;redlink=1" class="new" title="Anexo:Los inmortales (aún no redactado)"&gt;The Immortals&lt;/a&gt; (Los inmortales)&lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Radiohead#cite_note-3" title=""&gt;&lt;span class="corchete-llamada"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/624436560307669525-6380705812634805628?l=pamelasepulvedarosales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pamelasepulvedarosales.blogspot.com/feeds/6380705812634805628/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pamelasepulvedarosales.blogspot.com/2009/05/radiohead.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/624436560307669525/posts/default/6380705812634805628'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/624436560307669525/posts/default/6380705812634805628'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pamelasepulvedarosales.blogspot.com/2009/05/radiohead.html' title='Radiohead'/><author><name>pamela</name><uri>http://www.blogger.com/profile/07149328412744701621</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://2.bp.blogspot.com/_L5vU-kAhFEA/Sdptj5jCEMI/AAAAAAAAAAY/xEt4KJBjmAs/S220/Foto-0025.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_L5vU-kAhFEA/ShA4vyoDdYI/AAAAAAAAAA8/UhqBrRzw6ck/s72-c/radiohead.JPG' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-624436560307669525.post-2406906176948558833</id><published>2009-05-16T08:47:00.000-07:00</published><updated>2009-05-17T08:52:29.267-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='MDM'/><title type='text'>¿Qué es un material didáctico multimedia(MDM)?</title><content type='html'>En informática, el material didáctico multimedia es una forma de presentar información que emplea una combinación de texto, sonido, imágenes, animación y vídeo. Entre las aplicaciones informáticas multimedia más corrientes figuran juegos, programas de aprendizaje y material de referencia como por ejemplo las enciclopedias. La mayoría de las aplicaciones multimedia incluyen asociaciones predefinidas conocidas como hipervínculos, que permiten a los usuarios moverse por la información de modo más intuitivo e interactivo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; Los productos multimedia, bien planteados, permiten que una misma información se presente de múltiples maneras, utilizando cadenas de asociaciones de ideas similares a las que emplea la mente humana. La conectividad que proporcionan los hipertextos hace que los programas multimedia no sean meras presentaciones estáticas con imágenes y sonido, sino una experiencia interactiva infinitamente variada e informativa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; Las aplicaciones multimedia son programas informáticos, que suelen estar almacenados en discos compactos (CD-ROM o DVD). También pueden residir en World Wide Web (páginas de Web). La vinculación de información mediante hipervínculos se consigue utilizando programas o lenguajes informáticos especiales. El lenguaje informático empleado para crear páginas de Web se llama HTML (siglas en inglés de HyperText Markup Language).&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; Las aplicaciones multimedia suelen necesitar más memoria y capacidad de proceso que la misma información representada exclusivamente en forma de texto. Por ejemplo, una computadora que ejecute aplicaciones multimedia tiene que tener una CPU rápida (es el elemento electrónico del ordenador que proporciona capacidad de cálculo y control). Un ordenador multimedia (se llama así al que tiene capacidad para ejecutar aplicaciones multimedia) necesita memoria adicional para ayudar a la CPU a efectuar cálculos y permitir la representación de imágenes complejas en la pantalla, tarjetas de sonido y vídeo avanzadas, altavoces y otros tipos de hardware y software que faciliten la ejecución de audio, vídeo y animaciones. El ordenador también necesita un disco duro de alta capacidad para almacenar y recuperar información multimedia, así como una unidad de disco compacto para ejecutar aplicaciones almacenadas en CD-ROM o en DVD.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Microsoft ® Encarta ® 2008. © 1993-2007 Microsoft Corporation. Reservados todos los derechos.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/624436560307669525-2406906176948558833?l=pamelasepulvedarosales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pamelasepulvedarosales.blogspot.com/feeds/2406906176948558833/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pamelasepulvedarosales.blogspot.com/2009/05/que-es-un-material-didactico.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/624436560307669525/posts/default/2406906176948558833'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/624436560307669525/posts/default/2406906176948558833'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pamelasepulvedarosales.blogspot.com/2009/05/que-es-un-material-didactico.html' title='¿Qué es un material didáctico multimedia(MDM)?'/><author><name>pamela</name><uri>http://www.blogger.com/profile/07149328412744701621</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://2.bp.blogspot.com/_L5vU-kAhFEA/Sdptj5jCEMI/AAAAAAAAAAY/xEt4KJBjmAs/S220/Foto-0025.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-624436560307669525.post-38058705527021669</id><published>2009-04-07T09:13:00.000-07:00</published><updated>2009-04-07T09:14:32.738-07:00</updated><title type='text'>Implicancias que tiene la Ley de Propiedad Intelectual chilena y la educación del siglo XXI</title><content type='html'>&lt;div align="center"&gt;&lt;br /&gt;La educación Chilena, sin lugar a dudas, en la actualidad es un arma esencial para poder lograr las opciones de vida esperadas y para poder adaptarse a los requerimientos cambiantes del desempeño social y productivo. Esta educación, en la sociedad actual requiere su perpetuidad durante toda la vida del sujeto, es decir, durante toda su vida debe actualizar su conocimineto y con ello ir aprendiando más, y, con esto, cambia el concepto que se tenía de educación.&lt;br /&gt;Como dijimos anteriormente, la educación ha sufrido un cambio interno representativo, gracias a los avances tecnológicos, en particular al uso y enseñanza de las tecnologías de la información y comunicación. Considero que esta enseñanza sobre el uso de la informática en la educación, hasta el momento, no ha sido del todo bueno, ya que en los colegios se le enseña a los alumnos a utilizar las piezas del Pc correctamente, a ser más rápidos en la escritura con el teclado, a utilizar algunos programas básicos y listo, sin embargo nadie enseña sobre las leyes que existen en Chile respecto al uso ilegal de estos programas. Con esto digo explicitamente que, en colegios sustentados y supervisados por el estado no existe una concientización acerca de cómo utilizar legalmente la informática. Esto se puede explicar suponiendo que éstos colegios también se sustentan y abastecen de tecnología ilegal.&lt;br /&gt;Este hecho trae como consecuencia que, al utilizar indiscriminada, ilegal e ignorantemente los programas de software estamos contribuyendo a que sean masivamente usados, por ende la masa sea dependiente a ellos y éstos se vuelvan imprecindibles para el usuario en general, aparte de hacerles propaganda gratuita.&lt;br /&gt;Ante esta problemática surgue una luz: los software grauitos. Mi tesis es que los colegios comenzaran a utilizar en sus establecimientos softwares gratuitos y, a la vez, masificaran su uso, y junto con esto, enseñaran como emplear estos softwares a sus alumnos y pidieran para sus ramos la utilización de éstos. Esto ayudaría de variadas maneras: en primera instancia económicamente, ya que estos softwares son totalmente libres y se pueden utilizar gratis sin que esto sea ilegal. También benificiaría de gran manera por el hecho de que los softwares pagados perderían su especie de monopolio y esto conllavaría a que necesariamente tendrían que bajar sus costos y esto permitiría más opciones o campos de utilización de distintos tipos de softwares, es decir, masivamente se manejarían mayores tipos de softwares, lo que, en general, ampliaría la comunicación, haciendo que todos estuviéramos más y mejor conectados.&lt;br /&gt;Pamela Constanza Sepúlveda Rosales.&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/624436560307669525-38058705527021669?l=pamelasepulvedarosales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pamelasepulvedarosales.blogspot.com/feeds/38058705527021669/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pamelasepulvedarosales.blogspot.com/2009/04/implicancias-que-tiene-la-ley-de.html#comment-form' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/624436560307669525/posts/default/38058705527021669'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/624436560307669525/posts/default/38058705527021669'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pamelasepulvedarosales.blogspot.com/2009/04/implicancias-que-tiene-la-ley-de.html' title='Implicancias que tiene la Ley de Propiedad Intelectual chilena y la educación del siglo XXI'/><author><name>pamela</name><uri>http://www.blogger.com/profile/07149328412744701621</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://2.bp.blogspot.com/_L5vU-kAhFEA/Sdptj5jCEMI/AAAAAAAAAAY/xEt4KJBjmAs/S220/Foto-0025.jpg'/></author><thr:total>1</thr:total></entry></feed>
